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廣西希望高中西鄉書館簡介
學校圖書館是培養學生收集處理信息能力最重要的場所，是學校教育、教學和教育科學研究服務不可或缺的機構，是推進青少年素質教育的重要陣地和輔助課堂。圖書館是學生的第二課堂。它的目標是幫助青少年培養有目的地利用圖書和圖書館的能力與習慣，為此應通過提供閱讀指導、豐盛的閱讀材料和利用圖書館的經驗等，對學生進行輔導，幫助他們有用地利用圖書和圖書館。多年來，我校始終把圖書館建設作為校園文化建設的重要組成部分。
現將我校的圖書室情況介紹如下: 一、圖書資源豐盛化。學校西鄉書館坐落于廣西希望高中校園博雅苑東邊的一樓和二樓兩層，包含藏書功能和閱覽功能，并在每個班級開設圖書角、在校道各處設立書巢。我們學校每學期都安排專款用于西鄉書館書籍的添置。目前，擁有各類書籍約5萬余冊。館內藏書共分為22大類。內容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術、醫藥和衛生健康等多個方面。圖書館對全校學生和全體教職工及家屬開放。圖書資源基本能滿足學校教師教學、學生學習及文化生活的需要。 二、圖書管理制度化。為了使圖書室的資源能較好的為全體師生服務，我們制定了嚴格的管理制度。同時，在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監管學生使用班級圖書角及校園書巢的圖書的情況。學校還支持學生勤工儉學，聘請家庭貧困學生到圖書館進行服務管理，提供個性化的能力培養的機會。 三、功能定位多樣化。為實現以人為本，科學管理，創建新型的現代化學校圖書室”，學校還在每個班級開設圖書角、在校道各處設立書巢，作為學校圖書室的分支”。其目的是提倡學生把自己的經典圖書拿出來與同學們共享，因此，它主要是以學生的集體藏書為主，學校添補為鋪。班級圖書角和書巢成了學校圖書室很好的延伸和補充。 四、流通使用科學化。閱讀是我校的立校之本，我們認為：“沒有閱讀的校園，沒有真正的教育。”我們通過一系列閱讀活動，讓每一位學生親近書本，養成好讀書、讀好書的習慣。我校通過對圖書館開放時間的合理安排滿足了全校師生的求知需求，真正實現了讀書是一種生活方式。為吸引學生前來借閱，西鄉書館充分利用中午、課后和寒暑假的時間對學生開放，實現了人本化的閱讀安排。 五、閱讀環境宜人化。溫馨、調和的閱讀環境能夠使讀者很快沉浸于讀書的境界。環境布置高雅，引領學生走進閱讀的天堂。 六、圖書活動多樣性。學校圖書室為搞好第二課堂，促進教育教學質量提商，利用自身豐盛課程資源，開展系列閱讀活動。 如今，閱讀對同學們也產生著深刻影響。大多數同學因為閱讀而懂深思、因為閱讀而想寫作。 |
